玉兔为什么--玉兔为什么叫玉兔

本文目录一览：

• 1、玉兔为何是朝廷瑞兽
• 2、玉兔为何是指月亮？
• 3、玉兔为什么代表月亮？
• 4、玉兔为什么捣药

玉兔为何是朝廷瑞兽

性情温良，自古为瑞兽，被视为祥瑞。是圣洁、机敏、善良和生机的象征，素有“玉兔拜福”之说，被视为祥瑞之象征。古书《瑞应图》记载:“赤兔大瑞，白兔中瑞。”自古关于玉兔传说以及文学创作不断，傅玄在《拟天向》日:“月散晌中何有，白兔捣药。”中国神话中的玉兔形象是在月球上捣药，象征月亮。古时文人书房常摆设之作为雅趣观赏，也做寄托相思感情之用。“又有贾岛《赠智朗禅师》诗:“上人分明见，玉兔潭底没。”辛弃疾《满江红中秋》又词:“着意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。”便得成语“金乌西坠，玉兔东升”，延续至今，美好寓意众多。在西方，兔子总是与再生、春天联系在一起，是新生命和兴旺发达的象征，兔子和彩蛋一起被称为复活节的吉祥物。

图中这件藏品取和田玉籽料制作而成，玉质温润细腻，通透晶莹，皮色自然漂亮，巧雕玉兔造型，体态丰腴，四肢作伏地状，长长的双耳贴伏于颈背部，双目炯炯有神，吻部突出，四肢协调，姿态灵动，短尾可爱，栩栩如生，活灵活现。此玉雕写实地刻画出玉兔的形态，准确而生动，线条流畅，充碧毁满灵气，温顺可爱，寓意好，雕工细腻精良，刀功老道，皮壳油润，包浆醇厚，品相完美，收藏赏玩精品！兔子的兔谐音“途”，借谐音来比喻，寓意前途似锦、大展宏悔掘备图。

玉兔为何是指月亮？

玉兔代指月亮的别称来源于玉兔捣药的神话传说。玉兔又称月兔，是古代汉族神话传说中是居住在月球上的兔子。传说中月宫里有一只白色的兔子，她就是嫦娥的化身。因嫦娥奔月后，触犯玉帝的旨意，于是将嫦娥变成玉兔，每到月圆时，就要在月宫里为天神捣药以示惩罚。

传说故事：

传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。

兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情敬隐她。但是自己力量微薄，能帮什么忙呢。想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿， 它立即飞奔回家。

兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊。

几个女儿也舍不得离开父母，一个个泪流满面。雄兔饥稿碧语重心长地说道：“如果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗？嫦娥为了解救百姓，受到牵累，我们能不同情她吗？孩子，我们不能只想到自己呀！”孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。烂举

雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去。小玉兔告别父母和姐姐们，飞到了月宫陪伴嫦娥居住了。

玉兔为什么代表月亮？

玉兔又称月兔，是中国古代神话传说中的神兽，居住在月球上，在月宫里负责捣药的仙兔，民间传说是嫦娥的化身或宠物。在许多文化中，特别是在汉字文化圈国家的民间传说和阿兹特克神话中，常塑造成用研杵捣研钵的形象。

历史来源

兔子幻化

传说有三位神仙，化身为三个可怜的老人，向狐狸、猴子及兔子乞食圆答裂，狐狸及猴子都拿出了食物接济老人，但只有兔子没有，后来兔子告诉老人：“你们吃我吧。”说举困罢，就往烈火中跳了进去，神仙们大受感动，于是将兔子送到了广寒宫成了玉兔，后来，玉兔就在广寒宫里和嫦娥相伴，并捣制长生不老药。

嫦娥化身

传说中月宫里有一只白色的兔子，她就是嫦娥的化身。因嫦娥奔月后，触犯玉帝的旨意，于是将嫦娥变成玉兔，每到月圆时，就要在月宫里为天神捣药以示惩罚。

后羿幻化

也有人说玉兔本是后羿，因为嫦娥奔月,而又思念后羿，后羿为了和嫦橘闭娥在一起，情愿变成了她最爱的小动物——玉兔，可惜嫦娥始终不知玉兔就是她日夜思念的后羿!

玉兔为什么捣药

因为吴刚伐桂的故事。

传说世凳吴刚的妻子与炎帝之孙伯陵私通，吴刚一怒之下杀了伯陵，因而惹怒太阳神炎帝，被发配到月亮砍伐不死之树。但月桂树随砍即合，吴刚每砍一斧，斧子砍下的枝叶就会长回树上，经过了这么久，吴刚仍然没能砍倒月桂树。

吴刚的妻子心存愧疚，大盯命她的三个儿子分别变成蟾蜍、兔和蛇飞上月亮陪伴吴刚。为了帮助父亲早日砍倒桂树，玉兔便不停地把砍下的枝叶捣碎。

扩展资料：

《月迹》的月亮象征着一切美好的事物。作者含蓄地告诉人们:对光明、美好的事物，只有想方设法地努力追求，才能得到它。作品通过山村儿童追寻月迹的行踪，向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画，显示出明月的神秘而又慷慨的性格。

散文从"我们这些孩子，什么都觉得新鲜，……"起笔，接着细致地写了孩子们的滚返和"盼月"和"赏月"的情景。作者不仅生动地描绘了月光的娇美，也写出了孩子们对月亮的热爱及他们天真好奇的性格，为后面的"寻月"设下了铺垫。

他们追逐月亮的踪迹，追到了院里，发生了谁拥有月亮的争执，描写了孩子们想要得到它的急切心情，从而将散文的思想升华到一个新的境界。

随着奶奶出来倒酒、喝酒，证明月亮是属于每个人的。接着是他们又在院内、院外、河船、河的上湾、下湾，以及同伴眼睛里，全都发现了月亮，于是恍然大悟："月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。"

这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神，并且使主题再一次得到深化。最后他们的好奇心和爱美的心理都得到满足，便甜甜地睡去。