风华正茂下一句_恰同学少年风华正茂下一句

本文目录一览：

• 1、风华正茂下一句是什么怎么接?
• 2、百年恰是风华正茂下一句是什么?
• 3、风华正茂的下联是？
• 4、“恰同学少年，风华正茂，意气风发”的下一句是什么？
• 5、风华正茂下一句

风华正茂下一句是什么怎么接?

风华正茂下一句有：

1、风华正茂，年少有为。

2、风华正茂，朝气蓬勃。

3、风华正茂，年富力强。

4、风华正茂，头角峥嵘。

5、风华正茂，书生意气。

6、风华正茂，碌碌无为。

7、风华正茂，出人头地。

8、风华正茂，出类拔萃。

9、风华正茂，年幼无知。

10、风华正茂，饱经沧桑。

11、风华正茂，后生可畏。

百年恰是风华正茂下一句是什么?

百年恰是风华正茂下一句是：

1、百年恰是风华正茂，未来仍需风雨兼程。

2、百年恰是风华正茂，初心不忘再出发。

3、百年恰是风华正茂，百年初心历久弥坚，走得再远，都不能忘记来时的路。

4、百年恰是风华正茂，砥砺谱写壮丽篇章。

5、百年恰是风华正茂，继续奋斗向未来。

6、百年恰是风华正茂，千秋伟业还看今朝。

7、百年恰是风华正茂，披荣光奔赴新程。

8、百年恰是风华正茂，扬起帆，凝共识，蓄能量，在共同富裕的新征程上，我们应以奋斗者的勇气追逐梦想，以探路者的魄力破除瓶颈，以先行者的姿态勇立潮头。

风华正茂的下联是？

上联是：忆往昔风华正茂； 下联是：看今朝事业初兴。

出处：《毛泽东诗词·沁园春·长沙》：“恰同学年少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”

译文：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义。

扩展资料：

近义词

朝气蓬勃。

释义：朝气：早上的空气，引申为新生向上。

出处：邓小平《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》：“党的最高领导层就能够实现新老合作和交替，成为更加朝气蓬勃的战斗指挥部。”

“恰同学少年，风华正茂，意气风发”的下一句是什么？

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

出自毛泽东《沁园春·长沙》

原段：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

释义：在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。

鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？

扩展资料：

一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”则是词人对自由解放的向往与追求。词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。

风华正茂下一句

“风华正茂”的下一句是：书生意气。出自《沁园春·长沙》，原文：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

译文：

深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远苍茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾还记得，那时的我们到江心水深流急的地方游泳，尽管风浪大得将急驰的行船都阻挡了？

赏析：

这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。